Projektreferenz: Wie die Osteology Foundation ihre gesamte IT-Plattform transformierte
Kostenintensiv, kaum skalierbar, funktional am Limit. Wie die Osteology Foundation mit Berinfor ihre gesamte digitale Landschaft neu aufgebaut hat: von der Individualplattform zur integrierten Systemwelt. …
Projektreferenz: Wie ein Departement seine Zukunft gestaltet
Generationenwechsel als strategische Chance: Wie ein naturwissenschaftliches Departement mit Berinfor seine Zukunft aktiv gestaltet: von der Professurenplanung bis zur Neupositionierung in der Forschungslandschaft. …
Projekte erfolgreich umsetzen – ohne zusätzliche Stellen
Wichtige Digitalisierungs- oder IT-Projekte stehen an, aber es fehlt die Kapazität für eine eigene Projektleitung? Berinfor übernimmt die operative Projektleitung auf Zeit – von der Planung über die Koordination bis zur erfolgreichen Umsetzung. …
Projektreferenz: Vorstudie KI-Strukturen an der Berner Fachhochschule
Mit Unterstützung von Berinfor hat die Berner Fachhochschule eine Vorstudie erarbeitet, die eine fundierte Analyse des Status quo, einen Vergleich mit Peers sowie eine Empfehlung für die künftigen KI-Strukturen umfasst. Die gewählte Lösung beinhaltet auch die Umsetzung ausgewählter KI Use Cases und die Bereitstellung damit verbundener Infrastrukturen. …
Projektbericht: Audit Studien- und Studierendenadministration der Universität Bern
Berinfor übernahm die Gesamtleitung und Abwicklung des Projekts gemäss HERMES-Vorgehensmodell – von der Planung über die Durchführung von Interviews und Workshops bis zur Koordination mit zwei Fachexperten von anderen Hochschulen. Zudem unterstützten wir die Universität Bern inhaltlich beratend und verantworteten die Erstellung sowie Präsentation des Audit-Abschlussberichts und aller Zwischenresultate. …
Projektbericht: Optimierung Raumreservation für die Berner Fachhochschule BFH
Im Auftrag der Departemente Gesundheit, Soziale Arbeit und Wirtschaft der BFH sollte eine detaillierte IST-Analyse zur Raumplanung und -reservation durchgeführt werden, um Synergie- und Verbesserungspotenzial zu identifizieren. Darauf aufbauend sollten zudem unmittelbar umsetzbare Quick-Wins sowie langfristige Lösungsansätze entwickelt werden. …
Projektbericht: ICT-Standortbestimmung für die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH)
Unsere Fachexpertise in den Bereichen Organisationsentwicklung, Prozess- und Servicemanagement, sowie Informations- und IT-Sicherheit. …
Projektreferenz: Entwicklung einer Digitalstrategie für die Universität Zürich
Die Digitalstrategie gibt unter Berücksichtigung der relevanten Trends eine ganzheitliche Entwicklungsperspektive für die Digitalisierung an der Universität Zürich vor. Um Wirkung zu entfalten, wird eine Verbindung zu den Aktivitäten der Fach- und Servicebereiche erzeugt. In Form von Zielbildern und digitalen Initiativen wird ein inhaltlicher Rahmen zur Verfügung gestellt, der als Grundlage für deren Strategien und Planungen dient. …
Projektreferenz “Perspektive IT”: Modernisierung einer IT-Organisation – im Interview mit CDO Thomas Lennartz
Für viele Hochschulen und Universitäten bleibt das Thema «Prüfungssoftware» hochrelevant, auch nach der Rückkehr aus den Pandemiesemestern auf den Campus. Nach der Erfahrung mit verschiedenen Lösungen haben vor allem Studierende verstärkt Interesse an Online-Prüfungen, aber auch Lehrende und Prüfungsverantwortliche haben mit neuen Erfahrungen verstärktes Interesse an e-Assessment. Entsprechend dynamisch hat sich in den letzten Jahren die Landschaft der entsprechenden Anbieter entwickelt: Datenschutzkonforme, cloud-basierte Lösungen bieten technologisch robuste, rechtssichere Prüfungsformen, die längst weit über einfache Multiple-Choice-Verfahren hinausgehen. …
Projektreferenz e-Assessment: Ausschreibung einer Prüfungssoftware
Für viele Hochschulen und Universitäten bleibt das Thema «Prüfungssoftware» hochrelevant, auch nach der Rückkehr aus den Pandemiesemestern auf den Campus. Nach der Erfahrung mit verschiedenen Lösungen haben vor allem Studierende verstärkt Interesse an Online-Prüfungen, aber auch Lehrende und Prüfungsverantwortliche haben mit neuen Erfahrungen verstärktes Interesse an e-Assessment. Entsprechend dynamisch hat sich in den letzten Jahren die Landschaft der entsprechenden Anbieter entwickelt: Datenschutzkonforme, cloud-basierte Lösungen bieten technologisch robuste, rechtssichere Prüfungsformen, die längst weit über einfache Multiple-Choice-Verfahren hinausgehen. …
